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构成好的的班风，加强学生之间的情感交流，培养他们的职责认识、交流认识、立异认识和团队协作认识，各班班干部通过充沛的研讨，认为有必要在学生中展开团队拓宽操练，意图是添加学生团队协作才能的一同进步团队中队员间的信赖程度，使学生可以在操练中领会团队的重要性。
1、树立自动交流的认识，学习有用团队交流技巧，培养学生的交流力（作业力）。
此次拓宽操练中让职工膂力与脑力活动充沛结合，在项意图施行中充沛进行领会和感触，并同享他人的领会与心得。一系列活动使得参训职工对整个操练坚持高度的热心及参与感，项目规划环环相扣，关于一些基本理论在游戏中进行认识、领会和了解，再共享评论并融会贯通构成理论，从而运用到实践在做的作业、日子傍边。
3、如患有不适于参与剧烈运动疾病人员应事前告诉操练组织者，以作统一组织。
4、请坚持操练区域的整齐，发生的废物或废物请随身带走，展现信和人讲文明的精神风貌。
5、游戏意图：这是一个震动力较大的游戏，意图为应战自我的安全区，树立对团队队员的信赖，感触这种信赖给你带来的个人打破。
1)两个连队逐次别离依照5人一组， 10人一组，20人一组，40人一组，一同进行难度晋级竞赛，最早完结全部使命的连队取胜。
2)队员肩并肩围成一个圆圈，坐在地上，不必手撑地一同站起来，最早完结动作的连队取胜。
（2）请每组队员自行在乐意承当相应的职责的队员中挑选本身信赖的人并站在他们后边。直到每组选出两个人，死后人员最多的为队长，剩下一位为副队长，队长和副队长不参与竞赛，担任组织团队进行报数竞赛。
（3）主持人要求队长发誓，问三个问题：“有没有决心打败对手”、“假如失利，敢不勇于面临队员的责备”、“假如失利，愿不乐意承当由此所带来的全部职责”。
①、两位首领只担任建造团队，全部队员参与报数竞赛，共进行4次报数竞赛；②、全部队员有必要报数，且声响宏亮、清楚、精确；
⑥、第一轮失利的队长30个俯卧撑，副队长15个俯卧撑；第二轮失利的队长50个俯卧撑，副队长25个俯卧撑；第三轮失利的队长80个俯卧撑，副队长40个俯卧撑；第四轮失利的队长120个俯卧撑，副队长60个俯卧撑；
（6）队长赛前可组织3分钟时刻整队，评论竞赛战略及操练，每轮竞赛完毕，队长、副队长1分钟时刻整队。
（7）每进行一轮竞赛，报数最快的一组为成功，成功的一组可展现自己的成功，失利的一组要团体供认自己的过错，队长、副队长承受赏罚。
（1）评论怎么更默契合作过程中每个人都赞同全部的定见吗？若不是，为什么