2016年9月，教育部印发的《小学体育器件设备配备规范》和《初中体育器件设备配备规范》，均把少儿爱好田径成套软式体育器件归入校园体育配备目录，使其成为小学及初中校园必配的体育器件。这必将促进少儿爱好田径运动在我国中、小校园园中的进一步遍及推行。

  少儿爱好田径早已被归入我国教育学会体育专业委员会“十一五”规划的要点课题打开研讨。在2016年度我国教育学会教育科研体育与卫生专项课题中期查看会上，北京体育大学章碧玉教授的《少儿爱好田径及软式体育器件在中小学的应用研讨》一文完成了对相关前人研讨的文献检索，以“中小学体育”、“中小学田径”、“少儿爱好田径”、“软式器件”为关键词、主题词经过我国知网、万方数据库进行了检索，并对有关前人研讨的相关材料进行了下载，经过对文献材料的研读和剖析，为本研讨的理论研讨和实践探究供给了参阅。

  结合少儿爱好田径推行作业，课题组访问了多位相关小学体育教育办理部分和青少年体育、田径运动办理体育部分的有关领导，以及各省市的小学体育教师和课外练习教练员，访谈他们对少儿爱好田径的观念，少儿爱好田径在中小学和少年儿童练习中打开的可行性，影响少儿爱好田径项目打开和展开的首要因素，对软式器件在中小学和少年儿童练习中运用的观念及推行面对的首要问题。据调查，有绝大部分从事体育事业的教练员、教师等人员对少儿爱好田径运动项意图了解甚少,乃至还有部分人员底子就不知道这一运动项意图存在。对少儿爱好田径的不明白、不了解，必定影响少儿爱好田径课程的顺畅打开。与此同时，世界田联少儿爱好田径规范器械是施行少儿爱好田径的重要东西，但据统计全国范围内仅部分城区少儿爱好田径试点小学姑且能够具有。

  室内体育活动是指中小学学生和幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进行的多种体育活动，是学生和幼儿野外体育活动的重要弥补。少儿爱好田径项目运用质地柔软、携带方便的少儿爱好软式体育器件，经过自由组合和调配，创设出林林总总充溢童真童趣的体育新游戏。色彩艳丽，安全柔软的器件深得孩子们的喜爱，真实让孩子们玩出无出汗不体育的体育课，在冰冷的室外也不再畏手畏脚。而一旦呈现雾霾气候，或许遇到其他不适宜野外运动的极点气候，方法多变、不受场所约束的少儿爱好田径项目还能够在室内持续打开，然后满意室表里体育活动的运动需求。

  发育杰出的身体、愉快的心情、健旺的体质、和谐的动作、杰出的生活习惯和根本的生活才能，是少儿身心健康展开的重要标志。各校园体育教师要经过体育活动，培育孩子们对体育活动的爱好，展开中小学生及幼儿的根本动作和体能，并在体育活动中培育他们的杰出的特性质量和社会适应性。安排室内体育活动应充分考虑中小学生和幼儿年纪特征与运动方针，挑选他们喜爱、容易接受，既赋有传统特征又赋有创造性的体育活动游戏，防止气候冰冷和雾霾带来晦气影响，量体裁衣地打开室内运动，促进他们身心健康展开。

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