“现在，‘乐野外、活区域、趣天然’三大课程已凸显为园所特征，让幼儿取得愉悦而全面的展开，让教师收成更多的专业成长。”1月29日，湖北省公安县试验幼儿园园长周颖告知极目新闻记者，近年来，该园跟着办园规划的扩展（一园三区），充沛的使用并开掘资源，变资源为教育阵地，创设课程，活跃拓展优育幼儿的途径。

　　该园老园区有着宽广平整的野外场所，投入资金做改造，增设了满意孩子感官体会、培育探求欲和创造力的沙水区、涂鸦区；架起了能激起幼儿应战自我的高土坡、空中小屋；投进了造型可多变的安吉游戏资料和可增强身体灵敏性的单杠、鞍马、走扁带等器械。

　　环境的改造，实在让幼儿的野外游戏场域有了层次感、应战性，为孩子们展开多种方法的野外活动供给了确保。

　　构成的区域式运动游戏课程，有钻爬区、攀爬区、抛掷区、球类区、轮胎区、骑行区，各区域让孩子们各显其能；构成的情方法野外自主游戏课程，有扮演游戏、野战游戏、人物游戏、栽培游戏、沙水游戏、戏水游戏、涂鸦游戏、印染游戏，各游戏相映成趣；构成的循环式体能游戏课程，有把戏器械操、欢喜彩虹伞、运动篮球操，情方法体能大循环环环相扣。

　　幼儿园经过这一系列野外游戏课程，确保了幼儿野外2小时活动时刻，让幼儿在欢喜安闲的环境中身心得到健康、自在的展开。

　　在公安县试验幼儿园，幼儿活动室宽阔亮堂、格式方正，科学的规划确保了室内游戏足够的空间。

　　该园以“十四五”课题《探求性区域中资料投进的适宜性研讨》为抓手，从资料投进的层次性、探求性、持久性、整合性下手，着力打造灵敏自主的室内区域探求课程。尤其是科学区、益智区的游戏，让孩子们恋恋不舍，如在《光和影》《小小调色师》《千“编”万化》《遇“稻”一粒米》等探求课程中，幼儿自主拟定规矩、自在探求玩法、分工协作、达到方针、拾掇收拾等；用画语、表征等方法自主共享沟通，不断构成好奇心、计划性，生活才能、学习才能都得到提高。

　　除此之外，该园有用整合园外社区资源，将室内外学习与游戏区域进行相对有用联动，如带领孩子们进入神往的小学展开班本课程《小学零距离》；走进三袁家风馆，感触三袁好家风；寻访公安民间艺术“说鼓子”，体会非遗文明传承；走进新华书店，滋润书香幼年等。

　　一起，幼儿园还展开了《我的家园在公安》等班本课程。孩子们在多元的场域活动中完结了自主挑选、自在结伴，垂头丧气协作才能得到展开，对班级、对家园、对祖国的情感得到提高，在直接感知、亲自体会、实在的操作中取得了更多常识，社会认知不断提高。

　　公安县试验幼儿园老园区前史悠远持久，一年四季绿植茂盛、生气勃勃，听得见虫鸣鸟唱、风雨声声，看得见花红柳绿、瓜果飘香。

　　该园充沛的使用园内天然资源，构成了一班一品的“趣天然”园本课程，如《幼儿园里的枇杷树》《“桃”入我心》《“豆”趣无量》等班本课程应运而生。

　　在“趣天然”课程中，教师鼓舞幼儿用图像、符号、文字的方法记载蚂蚁搬迁、探求枇杷老练的进程、表征植物的成长改变，让幼儿的前书写和前阅览才能得到腾跃式的提高。

　　幼儿家长们都纷繁惊叹：“这孩子懂得可真多啊”“说起话来还会运用古诗词啦”！

　　在课程施行中，幼儿园还鼓舞幼儿一起协作完结实践课程，如采摘枇杷、熬制枇杷膏、磨豆浆、打豆腐、制桃胶等活动中，孩子们不只体会到了劳作的高兴，还提高了生活才能、协作垂头丧气才能。

　　公安县试验幼儿园园长周颖表明，将活跃展开对游戏化课程的思与行，拓展教育途径，变资源为课程，助力幼小科学联接，以“幼有优育”为方针，尽力办妥“家门口的优质园”。

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