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培育幼儿对体育活动的爱好，是幼儿园体育的重要方针，要根据幼儿的特色安排生动有趣、形式多样的体育活动招引幼儿自动参加。幼儿园体育活动中，活动器械是一个首要的要素，是幼儿展开五光十色野外活动的有力保证。
为丰厚幼儿野外体育活动内容，进步幼儿野外游戏爱好和质量，城区幼儿园教研室安排整体教师分批展开了“一物多玩，运动健体”——野外器械体会式教研活动。
器械露露脸。为了给孩子们的科学运动和健体训练供给更优质的保证和全方位的辅导，教师们一同整理了幼儿园体育器械房，筛选出25种典型运动器械，全园教师运用一周时刻，发掘每种器械的游戏功用，对25种器械的玩法进行预设开发，共回收216种预设玩法，结合教研专题，教研室进行初期汇总和分类，精选出88种游戏玩法作为现场教研的内容。
器械逛逛心。教研过程中，教研室带领整体教师别离结合《3～6岁儿童学习与开展攻略》中健康范畴下的子范畴“动作开展”的方针要求做了88种玩法的年纪段剖析和方针定位。教师们针对论题展开讨论：日常中玩过哪些玩法？哪些玩法合适哪个年纪段的幼儿？一同提出新的问题：在自主游戏中，教师的辅导战略都有什么？怎么提高幼儿走、跑、跳、平衡、钻、爬、抛掷等各种动作才能？一场以理论支撑经历、以实例支撑观念的研讨继续升温。
器械动起来。“露脸、走心”之后，教师们开端了实操性研讨。操场上，我们顺次对每一种器械的每一种玩法进行实操体会，亲自的体会直接感受到身体部位的运动和肌肉活动的力气，关于运动量及游戏难度有了更精确的剖析，结合理论研讨的成果，我们终究确认该器械该玩法的预设年纪段。随即形成了一套幼儿园野外运动器械园本游戏辅导目录，使教师在日常教育预备时能更明晰、清晰。
经过本次教研，幼儿园的教师开端愈加重视不同幼儿年纪巨细距离下，教育方针的精确掌握；愈加懂得应该要根据本班幼儿的实在的状况，从孩子身体健康科学开展的视点，和孩子一同探究丰厚且赋有创造性的运动玩法，并付诸实践。体会式教研进步了教师安排体育游戏的专业技能和对体育游戏的从头认知，更经过“一物多玩，运动健体”的群策群力，为孩子们的野外活动增添了一抹新的颜色，这个春天让孩子们纵情运动起来吧！(赵江虹田金苗侯婷)
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