孩子的数学才干怎样培育？幼儿园学的能和小学无缝联接吗？咱们家长又该做点什么？

　　数学是一门非常重要的学科，它在根底教育中有着非常重要的方位，培育孩子的“数感”应该得到家长的注重。

　　您家孩子多大会数数？有的家长从孩子1岁就开端教数字，有的孩子可能到3、4岁还很难说出接连的数字。这些都没有联系，不管孩子根底怎样样，从现在开端培育数数的习气。比方，桌上放着一盘橘子或许蛋糕，能够让孩子数一数有多少个，也能够和孩子一同数，念作声。

　　数数仅仅根底，数感不是数数，而是知道数“量”的改变是怎样来的，是去了解一种数量改变的因果联系。

　　背熟“9X9”乘法表，或是熟记圆周率小数点之后100位，都跟数感没联系。简略来说，切生日蛋糕，超市购物，泊车缴费，产品打折……日常日子中的方方面面都能够变成数学相关的对线、

　　咱们都知道，数学里有一个分支学科叫“几许”。关于6岁以下学龄前的儿童来讲，他们需求先有空间、方位、巨细等概念，今后才干了解笼统的几许概念。

　　空间感弱的孩子往往会有以下体现：俗称的“路痴”，即使去过很屡次的房间或教室依然难以找到；在儿童乐园里常常脑袋撞到其他物体……

　　家长能够在平常多让孩子玩些积木、折纸等有利于培育空间感的游戏，周末外出玩耍也能够测验迷宫一类的活动。别的，在家里放点轻音乐也是不错的挑选，让孩子经过声响来判别方位。

　　长度、分量，以及时刻等，都是孩子需求逐步把握的技术。在了解刻度的一同，也能加深孩子对数字的形象。例如，不少妈妈喜爱在家做些烘焙，咱们能够让孩子参加进来，帮助量多少糖、称重多少面粉、放多少水等等，也能激起孩子对数字的爱好。

　　逻辑联系好的人，数学纷歧定好，但逻辑联系欠好的话，数学一般好不到哪儿去。

　　比方，早上太阳升起，晚上太阳落下，月亮升起。第二天早上月亮落下，太阳又升起……家长能够问孩子，“你睡觉了，就像_____相同（太阳或月亮）。”

　　具分分类把玩具车、毛绒玩具，或是芭比娃娃等孩子喜爱的玩具混在一同，数量最好不超越3种。让孩子把它们分类，比方能够先依照类别分，小汽车一堆，毛绒动物一堆。然后，每个类别再依照巨细个进行排序，也能够依照色彩分类。

　　在孩子知道数字后，开端和孩子数一数、背一背家里的电话号码、你的手机号，或是你家的门牌号等等。有时在路上也会看见公交车编号、地铁线路号等，和孩子一同念出来。

　　让孩子帮你一同煮饭，能够参加丈量需求的水、调料等等，或是帮你拿几个鸡蛋、几根胡萝卜等食材。

　　不少好动的孩子喜爱在家里钻来钻去，当他钻到桌子底下时，别着急拉他出来，先问他在桌子的哪里，或是把他喜爱的玩具放在柜子上，问他玩具在哪里。引导孩子学会描绘方位。

　　外出时仔细调查，能够发现许多能够聊：哪块石头大？咱们捡了多少个松果？鸭子和狗有什么不同？这棵树上有几种色彩树叶？咱们从这走到出口需求多少步？

　　给孩子东西时有认识地念出来：“一块饼干给爸爸，一块饼干给妈妈，一块饼干给你，总共发了三块饼干。”“来穿鞋，左脚穿上，再穿右脚，一，二。”

　　找一些立体三角形、圆柱形、正方形等等的物品，让孩子先用眼睛调查，然后摸一摸，最终闭上眼睛，用手感触这些物品，并描绘。